Esta propuesta se centra en un formato de juego o actividad interactiva que requiere la colaboración y participación activa en diferentes fases o etapas antes de poder acceder a las etapas finales. Se trata de fomentar el trabajo en equipo, el aprendizaje y la estrategia a lo largo del proceso. Concepto General: La dinámica del…
Leer más
Descripción: –No. Integrantes: Equipos mínimo de 2 –Descripción de escenario: Reforzar conceptos de seguridad mediante respuesta de preguntas de diferentes temas. Puntos a evaluar: gana el equipo que sume más puntos. Reglas. Si algún equipo contesta mal su pregunta 2 veces, el otro equipo puede “robar” sus puntos. Duración: 10 a 15 minutos.
Descripción: –No. Integrantes: Individual – –Descripción de escenario: Reforzar conceptos de seguridad mediante repaso de elementos de seguridad. Puntos a evaluar: gana la persona que le salgan las cartas acordes a su plantilla. Reglas. Al llenar la plantilla deberá de gritar “ZERO HARM” Duración: 5 a 10 minutos.
Descripción: –No. Integrantes: 1-2 –Descripción de escenario: Promover la activación física. – Puntos a evaluar: Gana la persona que complete 10 vueltas más rápido Reglas: -Pedalear la bicicleta fija para que funcionen los carros de la pista de carreras hasta que completen las 10 vueltas. Duración: 10 minutos
Descripción: –No. Integrantes por equipo: mínimo 1 máximo 4 –Descripción de escenario: – Reforzar el tema de ergonomía mediante la memorización de las imágenes de la actividad. Puntos a evaluar: Equipo que forme más cantidad de pares en 5 minutos. Equipo que forme más cantidad de pares sin límite de tiempo. Reglas: No más de…
Leer más
Descripción: –No. Integrantes por equipo: mínimo 1 máximo 4 –Descripción de escenario: Reforzar el tema señales de seguridad, señales preventivas, señalética de seguridad o señales de seguridad y salud en el trabajo. Puntos a evaluar: primer equipo que adivine la carta del otro equipo gana. Reglas Solo se permite una pregunta por equipo Tiempo máximo…
Leer más
Descripción: –No. Integrantes: Mínimo 2, máximo 4 – –Descripción de escenario: Reforzar el tema de ergonomía y riesgos psicosociales Puntos a evaluar: Mantener el equilibrio y contestar preguntas conforme toque su turno. Reglas. Cada pregunta correcta suma 10 puntos, cada pregunta incorrecta resta 5 puntos, el participante deja el juego cuando pierde el equilibrio, gana…
Leer más
Descripción: –No. Integrantes: mínimo 2 máximo 3 –Descripción de escenario: Reforzar los conocimientos en separación de residuos – Puntos a evaluar: El que sume más puntos gana. Reglas: -Cada tipo de residuo tendrá un valor que será sumado al lanzar la canica y caiga en el icono correspondiente, si la canica cae en su mismo…
Leer más
Descripción: –No. Integrantes: 1 –Descripción de escenario: Reforzar las indicaciones de seguridad vial mediante simulación consciente. – Puntos a evaluar: Participación Reglas: -Manejar vehículo en videojuego con los lentes de visión que simula un nivel de BAC de 0.08 – 0.15 (Concentración de Alcohol en la sangre) Duración: 10 minutos
